A soltvadkerti diákok nemzetközi programja újabb különleges élményeket hozott a tanulók számára, akik külföldi utazásuk során nemcsak új helyeket ismerhettek meg, hanem értékes tapasztalatokkal és nemzetközi kapcsolatokkal is gazdagodtak.
Az Erasmus+ program keretében idén tavasszal a soltvadkerti Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola összesen 41 hetedik és nyolcadik osztályos tanulója vehetett részt külföldi csoportos diákmobilitásokon.
A diákok két különböző országban, Spanyolországban és Görögországban dolgozhattak együtt külföldi társaikkal közös projektekben, miközben nyelvi készségeiket fejlesztették, új kultúrákat ismertek meg és életre szóló barátságokat kötöttek.
Hosszas tervezés és előkészületek után áprilisban 26 tanuló a dél-spanyolországi Córdoba
városába utaztak, ahol a Colegio Séneca SCA kéttannyelvű ökoiskola fogadta őket. A magyar és spanyol diákok a fenntarthatóság, a kultúra és a személyes készségek fejlesztése köré épülő projektfeladatokon dolgoztak együtt angol nyelven. A közös munka során kreatív alkotások, plakátok, hangszerek és játékok készültek, miközben a résztvevők az érzelmi intelligencia, valamint az együttműködési készségek fejlesztésére is nagy hangsúlyt fektettek.
A projektmunka mellett a tanulók megismerkedtek Andalúzia gazdag történelmi és kulturális örökségével. Megtekintették többek között a római hidat, Medina Azaharát és a világhírű Mezquitát, emellett túráztak az egykori római utak mentén, flamencót tanultak és sportprogramokon vettek részt. A hét végére olyan szoros kapcsolat alakult ki a magyar és spanyol fiatalok között, hogy a fogadó iskola már a jövőbeni együttműködés lehetőségét is felvetette.
Májusban újabb diákcsoport indult útnak: 15 német nyelvet tanuló hetedik és nyolcadik osztályos tanuló Athénban tölthetett hat napot az Erasmus+ program támogatásával. A görög fővárosban a 9th Junior School Kallithea iskola fogadta őket, ahol a közös munka középpontjában egy kreatív nemzetközi projekt állt. A magyar és görög diákok német nyelven dolgozták fel a „Piroska Soltvadkertről Athénba utazik” című történetet, amely során kreativitásuk, kommunikációs készségeik és együttműködési képességeik egyaránt fejlődtek. A téma azért is érdekes, mert a fogadó görög diákok márciusban már a soltvadkerti iskolában töltöttek egy hetet, így két ország diákjai egymást, valamint egymás lakóhelyét is ismerték már, valamint tovább építették a már kialakult baráti kapcsolatokat is.
A projektmunka mellett a résztvevők betekintést nyerhettek Görögország történelmébe és kultúrájába is. Ellátogattak többek között a Korinthoszi-csatornához, Mükéné romjaihoz, Nafplio városába, az epidauroszi színházhoz, valamint felfedezték Athén legismertebb nevezetességeit, köztük az Akropoliszt, Dionüszosz Színházát és a Panathenaic stadiont. A környezettudatosság témája itt is hangsúlyosan megjelent: a diákok a Stavros Niarchos Park programjain keresztül ismerkedtek Görögország természeti értékeivel.
Mindkét mobilitás közös célja az volt, hogy a tanulók valós nemzetközi környezetben használják idegen nyelvi tudásukat, együtt dolgozzanak más országok diákjaival, valamint nyitottabbá váljanak más kultúrák és gondolkodásmódok iránt. A külföldön szerzett tapasztalatok nemcsak a nyelvi fejlődést segítették elő, hanem önbizalmat, önállóságot és olyan élményeket is adtak a résztvevőknek, amelyek hosszú távon meghatározóak lehetnek számukra.
Az Erasmus+ program ismét bebizonyította, hogy a nemzetközi együttműködés, a közös tanulás és a kulturális tapasztalatszerzés maradandó értéket teremt a fiatalok számára. Nagy öröm számunkra, hogy ezt diákjaink is megtapasztalhatják.
