2025. május 8-án 9.00 órától rendezték meg az angol nyelv írásbeli érettségi vizsgáit. Angol nyelvből középszinten 1126 helyszínen 46 788, emelt szinten 290 helyszínen 27 742 vizsgázó tett érettségi vizsgát – írja az Oktatási Hivatal.
Az élő idegen nyelvi írásbeli érettségi vizsgák szerkezete minden esetben azonos.
Az Eduline tájékoztatása szerint a diákoknak először 60 perc alatt négy szövegértési feladatot kellett megoldaniuk, ebben idén kaptak:
- egy autóvezetésről szóló interjút, amiben pótolni kellett a kérdéseket,
- egy háziállatok etetéséről szóló szöveget, amibe mondatrészeket kellett beilleszteni,
- mentális egészségről szóló szöveget, amiknek hiányzott az első mondata,
- és egy igaz-hamis feladatot a világ legidősebben összeházasodó párjáról.
Ezt követte a 30 perces nyelvtan, amiben szintén szövegeket kaptak, amelyekből szavak, nyelvtani szerkezetek hiányoztak:
- az első, újévi szokásokról szóló feladatban szótövek alapján kellett kitalálni a hiányzó kifejezést,
- a második, jegyzetelésről szóló szövegben négy választási lehetőségből kellett kitalálni a helyeset,
- a harmadik, szokatlan svájci szokásról szóló példában pedig a vizsgázóknak önállóan kellett kitalálni a hiányzó szavakat, kötőszavakat a szövegben.
Ezután jött a 30 perces hallás utáni szövegértés, amiben hiányzó szavakat kellett pótolniuk, A és B lehetőség közül kiválasztani, hogy azok közül melyik a helyes (a nehezítés, hogy mindkettő is lehet jó), majd egy igaz-hamist megoldaniuk. Az utolsó, 60 perces íráskészségben pedig egy angoltanárnak kellett levelet írni, a másodikban pedig egy panaszkodó barátnak tanácsot adni.
A Kiskunhalasi SZC Kiskőrösi Wattay Technikumában angolból 29 fő középszinten, 6 fő emelt szinten érettségizett. Néhány diákot megkértünk, hogy meséljék el tapasztalataikat:
Polereczki Petra 13.B (pénzügy és számvitel szak): „Még 9. osztályban jártam utoljára külön tanárhoz, aki nem érettségire, hanem a nyelvvizsgára készített fel, azután a tanórákon is gyakoroltunk. A tanárnő nagyon odafigyelt rá, hogy nehezebb feladatokat is adjon, így könnyebb volt az érettségit megoldani. Órákon kívül is gyakoroltam, sokat segít az, ha angol nyelvű filmeket nézek, zenéket hallgatok, vagy könyveket olvasok. Ezeket nagyon szeretem, mert sok érdekességet találok az interneten is. Számomra az írásbeli része valamivel könnyebb, mert beszédben nem vagyok annyira jó. Összességében jónak éreztem a vizsgát, az időkeret is elegendő volt, pont belefértem. A végén a levélírás egy kicsit elhúzódott számomra, itt szótárt is használtam, hogy biztosra menjek, hogy mindent helyesen írok-e le. A Szegedi Tudományegyetemen szeretnék továbbtanulni pénzügy és számvitel szakon. Az 5. évben már szakmai angolóránk is volt, ahol sok hasznos dolgot tanultunk. Remélem, hogy mindezt kamatoztatni tudom majd.”
Torgyik Tamás 13.A (gépésztechnikus): „Számomra az érettségi nem volt annyira nehéz. A tanárnő szerintem nagyon jól felkészített minket, órákon átvettük a feladatokat. Az érettségi második része nekem nehezebben ment, ennek ellenére megoldható volt. Én is használtam a szótárt a levélírásnál. A Neumann János Egyetemen szeretnék továbbtanulni, gépészmérnök szakon. Bízom abban, hogy sikerül a felvételi.”
Gubán Zoltán 13.A (gépésztechnikus): „Úgy gondolom, hogy az 5 év alatt megfelelően felkészítettek az angol középszintű érettségire. Számomra nem okozott különösebb gondot, hiszen a mindennapokban is ott van az angol. Kedvenc részem a levélírás volt, ahol én is használtam szótárt, de csak önellenőrzés céljából. Úgy gondolom, hogy megfelelő előkészülettel jól meg lehetett írni ezt az angolérettségit. A szóbelitől sem tartok. Én az Óbudai Egyetemre tervezek továbbmenni, de ugyanúgy gépészmérnök szakra.”
A tanulók azt is megosztották velünk, hogy bár használnak angol szlengeket a mindennapokban, mégis az anyanyelvük áll a szívükhöz közelebb.
További sok sikert kívánunk az érettségiző diákoknak!
Pénteken a német nyelvvel folytatódik az írásbeli érettségi vizsga, melyről a KEVI diákjait kérdezzük majd.
