A KEVI Petőfi Sándor Általános Iskolájában labdák a szünetekre, mozidélután, fociháló, ivókút és hamarosan babzsákok is jelzik, hogy a diákok véleménye valódi változásokat indíthat el. A „Diákok hangja” témanapon az iskola tanulói mondhatták el, mit szeretnek az intézményben, mire büszkék, és min változtatnának. A felvetések közül több már meg is valósult.
A különleges témanap célja az volt, hogy ezúttal elsősorban a gyerekek mondhassák el véleményüket az iskolai életről. Kérdezhettek, ötleteket adhattak, és őszintén megfogalmazhatták azt is, hogy szerintük min lenne érdemes változtatni.
A diákok képviselői gondolataikat Szabóné Tereánszki Nóra tagintézmény-igazgatóval is megosztották. Az ötletek azonban nem maradtak meg a beszélgetés szintjén: az iskola pedagógusai és vezetése összegyűjtötte és végiggondolta a javaslatokat, amelyek közül több rövid időn belül meg is valósult.
Labdák kerültek az osztályokhoz
Az alsó tagozatosok egyik kérése az volt, hogy ne csak délután, hanem a délelőtti szünetekben is lehessen labdázni az udvaron. Erre már lehetőségük van: a biztonság érdekében egyszerre két, az udvaron tartózkodó évfolyam használhat labdát.
A felső tagozatosok foci- és kosárlabdákat kaptak, amelyeket a portáról kölcsönözhetnek.
Mozi délutánt is kértek a gyerekek
A diákok egyik kedvenc ötlete a mozidélután volt. Az iskola ennek első, kísérleti alkalmát már meg is rendezte. Gyorsan teljesíthető kérésnek bizonyult a felsős udvar focikapuinak hálóval történő felszerelése is: a focihálók már felkerültek a kapukra.
A gyerekek azt is fontosnak tartották, hogy könnyebben juthassanak friss ivóvízhez az iskolában. Az ehhez szükséges ivókút beszerzése ugyancsak megtörtént.
Pihenősarkot és zenét is szeretnének
A diákok pihenősarokról és babzsákokról is álmodtak. Ebben az esetben az elképzeléseik találkoztak az iskola korábbi terveivel: a babzsákokat ugyanis már májusban megrendelték.
Az iskolarádióval kapcsolatban is érkezett javaslat. A tanulók szeretnék, ha az általuk összeállított lejátszási listáról is szólnának dalok. Az intézmény tájékoztatása szerint ennek lehetőségét is megteremtik.
A diákok azt is felvetették, hogy az áhítatok zenei szolgálatába még több tanulót vonjanak be. Az iskola ezt a kezdeményezést is támogatja, így a jövőben több tehetséges gyermek kaphat lehetőséget a szereplésre.
Zöldebb udvart szeretnének a felsősök
A hosszabb távú elképzelések között is több konkrét fejlesztési javaslat szerepel. A diákok több fát, kertet és általában zöldebb környezetet szeretnének a felsős udvaron.
Ez az elképzelés ugyancsak találkozott az iskola terveivel: az intézmény korábban már pályázatot nyújtott be a fejlesztés érdekében.
A gyerekek kültéri fitnesz- és kondigépeket, valamint további ülő- és pihenőhelyeket is szeretnének. Ezek megvalósításához már több időre és megfelelő anyagi forrásra van szükség, de az iskola tervei közé bekerültek.
Felmerült a modernebb és kényelmesebb iskolaszékek iránti igény is. A bútorok cseréjét az intézmény a következő időszak egyik lehetséges fejlesztéseként tartja számon.
Heti négy tanítási nap? Ez egyelőre álom marad
Természetesen olyan kívánságok is születtek, amelyeknek jogszabályi, biztonsági vagy más okok miatt nem lehet eleget tenni. Ezeket sem söpörték azonban félre: a gyerekek és a pedagógusok közösen beszélgettek róluk.
Az iskola beszámolójából az is kiderült, hogy a diákok fantáziája ezen a téren sem ismert határokat: akadt, aki például heti négynapos tanítást szeretne. Az intézmény ezt némi humorral úgy kommentálta: ez a kívánság egyelőre álom marad.
„Az iskola egy élő közösség”
A „Diákok hangja” program azonban nem elsősorban arról szólt, hogy minden kívánság teljesüljön. A kezdeményezéssel azt szeretnék megmutatni a gyerekeknek, hogy érdemes megszólalniuk, kérdezniük, ötletelniük és elmondaniuk, mire van szükségük.
A KEVI pedagógusai szerint fontos, hogy ne csak beszéljenek a gyerekekről, hanem beszélgessenek is velük, és ne csupán döntsenek róluk, hanem meghallgassák a véleményüket. Az iskola megfogalmazása szerint az intézmény egy élő közösség, amelyet a gyermekek, a pedagógusok, a szülők és az iskola vezetése közösen formálnak.
A „Diákok hangja” kezdeményezés legfontosabb üzenetét pedig így foglalták össze: „Nem minden kérésre tudunk igent mondani. De minden gyermeknek tudunk figyelmet adni.”
Fotógaléria:
