A Kiskőrösi Bem József Általános Iskolában három évvel ezelőtt indult útjára a Buli a Bem Suli kezdeményezés, amely azóta jóval több lett egyszerű iskolai programok sorozatánál. A gyermekek ötleteire, a szülők támogatására és a közösségi összefogásra épülő kezdeményezés mára az iskola egyik meghatározó értékévé vált, számos helyi, országos és határon túli együttműködést is életre hívva.
Az elmúlt tanév különösen eseménydús volt: több tucat program, jótékonysági akció, környezetvédelmi és állatvédelmi kezdeményezés valósult meg, miközben újabb rangos elismerésekkel gazdagodott az intézmény. A három év tapasztalatairól, az eredményekről és a közösségépítés jelentőségéről beszélgettünk a Buli a Bem Suli kezdeményezés motorjával, Tóth Laura Tündével.
– Hogyan indult el három évvel ezelőtt a Buli a Bem Suli kezdeményezés?
A történet nagyon egyszerűen kezdődött: néhány gyermek jelezte felénk, hogy több programot, több élményt és több lehetőséget szeretnének a tanulás utáni időszakra. Akkor még nem gondoltuk, hogy ebből egy olyan közösségi kezdeményezés nő ki, amely az iskola egyik meghatározó értékévé válik. A Buli a Bem Suli valójában nem egyetlen programként indult, hanem egy szemléletként. Abban hittünk, hogy a gyermekek ötletei értékesek, a szülők partnerek, az iskola pedig képes valódi közösséget teremteni. Kezdettől fogva fontos célunk volt, hogy olyan élményeket vigyünk el a gyerekekhez, amelyekhez sok család egyébként nehezebben jutna hozzá.
– Hogyan fejlődött a kezdeményezés az elmúlt évek során?
A Buli a Bem Suli folyamatosan fejlődött és bővült. A gyermekek ötleteiből megszületett a Bem Egylet, amely ma már 28 aktív taggal működik. Az évek során egyre több szülő, nagyszülő, önkéntes, vállalkozó, civil szervezet és alapítvány kapcsolódott be a munkába. Ennek eredményeként egy olyan kapcsolati háló alakult ki, amely már jóval túlmutat Kiskőrös határain, és országos, sőt határon túli együttműködéseket is lehetővé tett. A közösség ereje lett az egyik legfontosabb mozgatórugója a kezdeményezésnek.
– Mi teszi különlegessé a Buli a Bem Suli programjait?
A programok egyik legfontosabb sajátossága, hogy nem a tanórák helyett, hanem azok kiegészítéseként működnek. Számos foglalkozás kapcsolódik a tananyaghoz, miközben fejleszti a gyermekek szociális készségeit, környezettudatosságát, egészséges életmódját, érzelmi intelligenciáját vagy éppen önbizalmát. Az élményalapú tanulásnak köszönhetően olyan tapasztalatokat szerezhetnek a gyerekek, amelyek hosszú távon is meghatározóak lehetnek számukra.
– Milyen eredményeket hozott a 2025/2026-os tanév?
Ez az év különösen mozgalmasnak bizonyult, hiszen összesen 74 program, projekt, kampány és közösségi kezdeményezés valósult meg. Különösen hangsúlyos szerepet kaptak az állatvédelmi és környezetvédelmi témák. A tanév során 18 program foglalkozott közvetlenül állatvédelemmel, míg 14 kezdeményezés a fenntarthatóságot és a környezettudatos gondolkodást állította középpontba. Ez azt jelenti, hogy a programok közel fele a felelős állattartás, a természetvédelem és a környezet iránti felelősség erősítését szolgálta.
– Milyen szerepet tölt be az állatvédelem az iskola életében?
Az állatvédelem-pedagógiai munka egyik alapját a Gondos Gazdi program adja, amely az évek során az iskola egyik legismertebb kezdeményezésévé vált. A gyerekek számos különleges élményben részesülhettek, többek között lovas versenyeken, állatorvosi látogatásokon, terápiás kutyás és macskás foglalkozásokon, méhészeti programokon, valamint különböző állatvédelmi kihívásokon és érzékenyítő rendezvényeken vehettek részt. Emellett az országos összefogással létrejött Mancsok és Mentsvárak kampányfilm is fontos üzenetet közvetített a mentett állatok ügyéről és a közös felelősségvállalásról.
– A környezetvédelem terén milyen programokat sikerült megvalósítani?
A környezeti nevelés szintén kiemelt terület volt. A Kamra Kaland és a Csomó Csoda szakkörök, a faültetések, a „Fogadj örökbe egy fát!” program, valamint a rovarhotel- és sünodú-készítések mind azt szolgálták, hogy a gyerekek saját tapasztalataikon keresztül ismerkedjenek meg a fenntartható gondolkodással. Ezeket a programokat különböző pályázatok és közösségi akciók is kiegészítették.
– Milyen hangsúlyt kapott az egészségfejlesztés és a lelki jóllét?
Az egészséges életmód és a lelki egészség támogatása szintén fontos szerepet kapott. A Glow Up program, a Szívünk Napja, a Millió Lépés az Iskolánkért kihívás, a Léleksimogató órák, a Kiss & Go kampány, valamint a bántalmazás elleni érzékenyítő programok mind azt a célt szolgálták, hogy a gyermekek ne csak tudásban, hanem emberileg is fejlődjenek, és biztonságos, támogató közösségben érezzék magukat.
– Mit jelent a Fejlesztő Mancsok program?
Különösen fontos mérföldkő volt a Fejlesztő Mancsok program elindítása. A kezdeményezés keretében gyógypedagógus és vizsgázott terápiás kutya közreműködésével térítésmentes fejlesztő foglalkozások valósulnak meg hátrányos helyzetű gyermekek számára. A program jól mutatja, hogy az esélyteremtés és a segítségnyújtás nem csupán célkitűzés, hanem a mindennapokban is megvalósítható gyakorlat.
– Milyen szerepet játszottak a közösségi és jótékonysági programok az elmúlt tanévben?
A közösségi összefogás az egész tanévet végigkísérte. A Dobbanás Ivánért kezdeményezés, a limonádévásárok, a tojásvásárok, a Socktober, a Tett-teli Karácsony, a Kedvesség Napja, a Mosolylánc akciók és az osztályok saját jó ügyei mind azt bizonyították, hogy a gyermekek képesek felelősséget vállalni másokért, és aktívan tenni a közösségükért. Ezek a programok nemcsak segítséget nyújtottak, hanem erősítették az összetartozás érzését is.
– Milyen elismeréseket kapott az iskola az idei tanévben?
Az iskola több jelentős szakmai elismerésben részesült. Harmadik alkalommal nyerte el az Állatbarát Általános Iskola címet, emellett megszerezte a Madárbarát Iskola, az Ökoiskola és az Egészségtudatos Iskola címet is. Különleges eredmény volt az országos magyar rekord felállítása is, amely során a közösség 8664 kézzel írt pozitív üzenetet gyűjtött össze, bizonyítva, hogy a kedvesség és az összefogás valódi értékteremtő erővel bír.
– Mit tartanak a Buli a Bem Suli legnagyobb eredményének?
Bár a címek, a rekordok és a sikeres programok mind fontos mérföldkövek, a legnagyobb eredmény mégis maga a közösség. Az a közösség, amelyben a gyermekek nem csupán résztvevők, hanem ötletgazdák, szervezők és segítők is lehetnek. Az elmúlt három év bebizonyította, hogy amikor teret kap a kreativitás és a kezdeményezőkészség, akkor nem csupán programok valósulnak meg, hanem valódi közösségek épülnek. Talán ez a Buli a Bem Suli legfontosabb öröksége és legnagyobb sikere.
Képek: Buli a Bem Suli, VIRA.HU
Fotógaléria:
