Október 13-án, kedden ismét benépesült a KEVI Evangélikus Gimnázium udvara, ahol immár tizenegyedik alkalommal rendezték meg a MATEK-TÁJOLÓ elnevezésű matematikai-tájékozódási versenyt. A különleges megmérettetésen Kiskőrös és a környező települések iskoláinak diákjai vettek részt, akiknek ezúttal nem csupán a matematikai tudásukra, hanem tájékozódási képességükre, megfigyelőkészségükre és csapatmunkájukra is szükségük volt.
A KEVI Evangélikus Gimnázium által szervezett rendezvény az évek során a térség egyik különleges tanulmányi versenyévé vált. A hagyományos matematikaversenyektől eltérően itt a diákok nem tantermi körülmények között, feladatlapok fölé hajolva dolgoznak, hanem Kiskőrös különböző pontjait felkeresve oldanak meg matematikai és tájékozódási feladatokat.
Az idei eseményre 436 tanuló jelentkezett előzetesen, de a helyszínen is lehetőség nyílt nevezésre, így a szervezők mintegy 450 résztvevővel számoltak.
A versenyen a kiskőrösi KEVI Petőfi Sándor Általános Iskola, a Bem József Általános Iskola és a Wattay diákjai mellett többek között Kecelről, Soltvadkertről, Akasztóról, Tázlárról, Császártöltésről, Fülöpszállásról és Szabadszállásról is érkeztek tanulók.
Tizenegyedik alkalommal rendezték meg a különleges versenyt
A rendezvény egyik fő szervezője és koordinátora Döme Géza pedagógus, aki a VIRA.hu érdeklődésére elmondta, hogy a verseny ötlete annak idején Tóth Árpád tanárkollégájával közösen született meg.
A kezdeményezés azóta hagyománnyá vált, és bár a koronavírus-járvány időszakában megszakadt a rendezvények sorozata, a MATEK-TÁJOLÓ mára ismét jelentős számú diákot mozgat meg.
A lebonyolítás komoly szervezőmunkát igényel. Az idei versenyen a pedagógusok mellett mintegy 70, 11–12. évfolyamos középiskolás diák is közreműködött. Ők segítették többek között az állomások működését, a feladatok ellenőrzését és a verseny zavartalan lebonyolítását. A gimnázium tanárai mellett a KEVI általános iskolai pedagógusai, valamint más segítők is bekapcsolódtak a munkába.
Hét állomás, öt korosztály és kilencven perc
A verseny 13.30-kor regisztrációval kezdődött a gimnázium udvarán, majd a szabályok ismertetését követően 14 órakor indultak útnak a csapatok.
A résztvevők öt korosztályban, a 6–10. évfolyamos tanulók között mérhették össze tudásukat. Az egyes évfolyamokat különböző színek jelölték: a hatodikosokat piros, a hetedikeseket sárga, a nyolcadikosokat zöld, a kilencedikeseket kék, a tizedikeseket pedig szürke szín különböztette meg.
A versenyzőknek összesen hét állomást kellett felkeresniük, amelyek Kiskőrös belvárosában és annak környezetében helyezkedtek el.
A feladatpontok között szerepelt a gimnázium udvarán lévő nagy régi kémény, a Liget utcai víztorony, a Martini, Petrovics és Árpád utcák környékén található játszótér, az Evangélikus Imaház, a Műfordítói Szoborpark, a Bem-szobor, valamint az 1956-os kopjafa.
A csapatok maguk választhatták meg, milyen sorrendben keresik fel az állomásokat, így a jó útvonaltervezés is fontos szerepet kapott. A teljesítésre 90 perc állt rendelkezésükre, a célba pedig legkésőbb 15.30-ig kellett visszaérkezniük.
Nemcsak számolni, hanem megfigyelni is kellett
A verseny minden állomásán matematikai feladat várta a csapatokat. A megoldást a versenyzők szóban közölték a pontőrökkel, akik egy külön erre a célra fejlesztett alkalmazásban rögzítették az eredményeket.
Döme Géza elmondta, hogy a szervezők saját, belső használatú applikációt fejlesztettek a verseny lebonyolításához, amelyet folyamatosan továbbfejlesztenek és finomítanak.
A matematikai feladatok mellett úgynevezett totókérdésekkel is találkoztak a résztvevők. Ezek az adott helyszínhez kapcsolódó megfigyeléseket, helyismereti vagy tájékozódási ismereteket igényeltek.
A feladatok között például olyan kérdések is szerepeltek, hogy hány szobor található a Műfordítói Szoborparkban, milyen irányban helyezkedik el egy adott épület, vagy mekkora távolság választ el két ismert városi pontot.
A kérdések megválaszolásához tehát nem volt elegendő a tankönyvekből megszerzett tudás: a diákoknak figyelniük kellett a környezetükre, térképet kellett használniuk, és közösen kellett meghozniuk a döntéseket.
A pontokon kívül további bónuszfeladat is várta a versenyzőket. A város különböző helyszínein elrejtett, színes jelölésekkel ellátott lapocskákat is összegyűjthettek, amelyekkel további pontokat szerezhettek csapatuknak.
A „tájolórendőrség” ügyelt a szabályok betartására
A verseny egyik sajátossága az úgynevezett „tájolórendőrség”, amelynek tagjai a feladatpontokon ellenőrizték a szabályok betartását.
A fekete, RENDEZŐ feliratú pólót viselő segítők többek között arra figyeltek, hogy a diákok a matematikai feladatok megoldása közben ne használjanak mobiltelefont, ne kérjenek külső segítséget, és ne működjenek együtt más csapatokkal.
A versenyzők kizárólag gyalogosan közlekedhettek, és a csapat tagjainak végig együtt kellett maradniuk. A közlekedési szabályok betartására is külön felhívták a figyelmet.
A pontozás során a helyes matematikai megoldások hat, a totókérdések helyes válaszai két, a megfelelően összegyűjtött bónuszok pedig egy-egy pontot értek.
A késésért percenként két pont levonás járt, de a sportszerűtlen viselkedést és a szabályszegést is szankcionálták. A maximálisan megszerezhető pontszám 71 volt.
Közösségi élmény és játékos tanulás
A MATEK-TÁJOLÓ különlegessége, hogy a matematikai tudás mellett a közös gondolkodásra és az együttműködésre is nagy hangsúlyt helyez. A csapatoknak nemcsak a feladatokat kellett megoldaniuk, hanem az idővel is gazdálkodniuk kellett, miközben Kiskőrös különböző pontjait járták be, a verseny így egyszerre jelentett szellemi kihívást, mozgást és közösségi élményt, miközben a résztvevők a város egyes nevezetességeivel is közelebbről megismerkedhettek.
A célba érkező diákokat a gimnázium udvarán zsíros kenyérrel, teával és édességgel várták a szervezők.
A hivatalos eredményekkel rövidesen frissítjük cikkünket!
Fotógaléria:
Fotók megtekintése (196 db kép)
